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Atividade
| 91713 - A educação na Enciclopédia de Diderot e D'Alembert |
| Período da turma: | 07/10/2019 a 28/10/2019
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| Descrição: | Objetivos
Ressaltar a importância da educação no século XVIII. Apresentar o verbete Educação da Enciclopédia, ou Dicionário razoado das ciências, das artes e dos ofícios editada por Denis Diderot e Jean le Rond D'Alembert, analisá-lo e interpretá-lo. Refletir sobre a relevância do empreendimento da Enciclopédia. Compreender o que é uma enciclopédia e seu substrato conceitual. Programa 1. A educação no século XVIII 2. A Enciclopédia de Diderot e D’Alembert 3. Precedentes enciclopédicos: História Natural (Plínio, o velho) Etimologias (Santo Isidoro de Sevilha) 4. O verbete Educação na Enciclopédia 5. Tempos e contratempos de uma ideia ilustrada de educação. Método Aulas expositivas e leitura de texto. Avaliação Não há avaliação. Bibliografia Pede-se a leitura do verbete Educação para a segunda aula. A tradução inédita será fornecida pelo ministrante. Esta é a única leitura exigida para todas as aulas. Becker, C. – The Heavenly City of the Eighteen-Century Philosophers. New Haven: Yale University Press, 2003 Boto, C. – A Escola do Homem Novo: Entre o Iluminismo e a Revolução Francesa. São Paulo: Editora da Unesp, 1996 Cassirer, Ernst – Enlightenment. In: Gesammlte Werke. Hamburger Ausgabe, vol.17. Hamburg: Felix Meiner Verlag, 1980. Darnton, R. - The Literary Underground of the Old Regime. Cambridge: Harvard University Press, 1985. Diderot, D. – Enciclopédia ou Dicionário razoado das ciências, das artes e dos ofícios. Tradução de Pedro Paulo Pimenta, Maria das Graças de Souza e Luís Fernandes do Nascimento. São Paulo: Editora Unesp, 2015, 5vols. Gay, Peter – The Enlightement: the Science of Freedom. New York: W. W. Norton & Company, 1996 Isidoro de Sevilha – Etimologías. Tradução de José Oroz Reta e Manuel Marcos Casquero. Madrid: Biblioteca de Auctores Cristianos, 2009. Pallares-Burke, M. L. G – “Educação das massas: uma ‘sombra’ no século das Luzes”. In: Brasil 500 anos: tópicas em história da educação. São Paulo: Edusp, 2001 __________________ . – “Iluminismo, Educação e Doutrinação: algumas reflexões” In: Cadernos de História e Filosofia da Educação, vol.III, n.5, 2000 Plínio – Histoire naturelle. Tradução de Stéphane Schmitt. Paris: Gallimard, 2013 Pomeau, R. - La Europa de Las Luces: cosmopolitismo y unidad europea em el siglo XVIII. Tradução de Juan José Utrilla. Ciudad de México: Fondo de Cultura Económica Rouanet, S. P. – “Razões do neo-iluminismo” in: A criação histórica. Porto Alegre: Artes e Ofícios Editora, 1992, Vierhaus, R. – “The Historical Interpretation of the Enlightenment: Problems and Viewpoints”. In: Enlightenment in Germany. Editado por Paul Raab e Wilhelm Schmidt-Biggemann. Bonn: Hohwacht Verlag, 1979 _________. – “Aufklärung als Lernprozess”. In: Deutschland im 18 Jahrhundert. Ausgewählte Aufsätze von Rudolf Vierhaus. Göttingen: Vanderhoek und Ruprecht, 1987 _________. – “Bildung”. In: Geschichtliche Grundbegriffe – Historische Lexikon zur politisch-sozialen Sprache in Deutschland. Herausgegeben von Otto Brunner, Werner Conze, Reinhart Koselleck. Band 1 A-D. Ernst Klett Verlag Stuttgart, 1971 |
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| Carga Horária: |
12 horas |
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| Tipo: | Optativa | ||||
| Vagas oferecidas: | 30 | ||||
| Ministrantes: |
Cauê Cardoso Polla |
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