|
|
Atividade
| 90965 - Francês - A1 |
| Período da turma: | 13/08/2019 a 26/11/2020
|
||||
|
|
|||||
| Descrição: | MODULE 1 (premier semestre)
Objectifs actionnels: • Aborder ou accueillir quelqu’un • Se présenter sur un forum • Compléter une fiche de renseignements • S’inscrire sur un réseau social ou dans un club • S'orienter et trouver une adresse dans une ville • S'informer grâce à un guide ou à un site dédié à une ville • Présenter une ville • Rencontrer les membres d’une famille • S’adapter à de nouvelles habitudes et à un rythme de vie • Organiser son temps • Présenter une famille Grammaire et conjugaison: • Les articles définis et indéfinis • Les articles contractés (du, de la, de /', des') • La négation • Les marques du féminin et du masculin, du singulier et du pluriel • Les formes je - tu/vous - il - elle des verbes en -er • Les verbes être - connaître - comprendre - écrire • Les prépositions de lieu • Les articles contractés (au, à la, à /' aux) • La question avec est-ce que • Réponse : oui - si - non • Il y a • Les formes nous - ils - elles des verbes • Les verbes aller - venir - voir - dire • Les adjectifs possessifs (un seul possesseur) • La conjugaison pronominale • Le pronom on • Les verbes avoir - faire - finir - prendre Thèmes et actes de communication: • Dire son nom • Les éléments du livre de français • Les consignes • Les nombres de 1 à 10 • les actes essentiels de politesse (bonjour/ au revoir - excusez-moi - s’il vous plaît - merci) • Donner des renseignements sur soi (nom, prénom, nationalité, activité, adresse) • identifier des personnes et des choses (qui est-ce ? - qu’est-ce que c’est ? - quel... ?) • Exprimer ses goûts • Les nombres ordinaux • Les lieux de la ville • Situer et s'orienter • Les nombres de 11 à 1000 • Donner une date, un âge • La famille • Comprendre et dire l'heure • Exprimer ses goûts et ses préférences • Exprimer l'importance (un peu, beaucoup, pas du tout) • Présenter un emploi du temps • Exprimer la possession • Demander quelque chose Phonétique • L'accent et le rythme • Les voyelles orales et nasales • Les consonnes • La question par intonation • Les marques orales du féminin et du masculin, du singulier et du pluriel • La prononciation de la phrase négative • Le son [y] • Le son [v] • L'enchaînement • L'intonation de la question • Les voyelles nasales [ã] et [õ] • Les sons [e] et [oe] MODULE 2 (deuxième semestre) Objectis actionnels: • Faire un projet de sortie • Inviter et répondre à une invitation • Préparer un pique-nique • Faire un programme de sortie • Organiser et faire un voyage • Résoudre des problèmes lors d'un voyage • Visiter une région • Écrire une carte postale ou un courriel de voyage • Choisir un vêtement, un cadeau, etc • Acheter chez un commerçant ou sur Internet • Offrir ou recevoir un cadeau Grammaire et conjugaison: • Le futur proche • L'impératif • Les articles partitifs du - de la • L'expression de la quantité (un peu de, beaucoup de - etc) • Les verbes savoir - vouloir - pouvoir - devoir • Le passé composé • Les adjectis possessifs (plusieurs possesseurs) • L'appartenance (être + pronom) • L'explication (pourquoi parce que/pour) • Les verbes partir - dormir - descendre - recevoir • Les adjectifs demonstratifs • Les constructions comparatives et superlatives • L'interrogation par inversion du pronom sujet • Les verbes acheter - payer - vendre • Les verbes en -yer Thèmes et actes de communication: • Les sorties • La nourriture • Exprimer son accord et son désaccord • Rapporter les paroles de quelqu'un • Exprimer un problème • Publicités et programmes de voyage • Les moyens de transports, les documents de voyages, les annonces • La météo • Décrire un déplacement • Formules d'entrée et formules finales dans les lettres et les messages • Les vêtements • Les cadeaux • Les moyens de paiement • Les couleurs • L'expression de la nécessité Phonétique: • Les sons [v} et [f] • Les sons [oe] et [o] • Les sons [s] et [z] • Les sons [k] et [g] • Le rythme de la phrase négative • Le groupe verbal au passé composé • Les sons [e] et [f] • L'enchaînement dans les phrases superlatives • Les sons [f] et [v] MODULE 3 (troisième semestre) Objectifs actionnels: • Faire la connaissance de quelqu'un: engager et poursuivre la conversation en parlant de son travail, de ses relations, de ses intérêts • Échanger des messages amicaux • Présenter une personnalité • Aller au cinéma et au concert • Regarder la télévision • Faire du sport • Choisir un environnement et un logement • Aménager son cadre de vie • Résoudre un problème propre au logement • Imaginer votre logement idéal Grammaire et conjugaison: • Le travail et les professions • Présenter une personne (biographie - personnalité - intérêts) • Formules écrites pour: féliciter, remercier, s'excuser, inviter, formuler un souhait • Comprendre un message téléphonique • Les spectacles • Les sports • La télévision • Raconter un souvenir • Donner une opinion • Le logement: le quartier, l'habitation • Les meubles et les objets de la maison • Prendre rendez-vous • Décrire un ititnéraire • Donner des instructions • L'expression de la nécessité (il faut - avoir besoin de) Phonétique: • Prononciation des groupes verbaux avec pronoms • Les marques orales du féminin • Distinguer l'imparfait et le passé composé • Le groupe verbal avec en • Voyelles orales et voyelles nasales en finale • Le son [r] • Le son [j] • Prononciation des groupes verbaux à l'impératif avec pronoms – J. Girardet / J. Pécheur /C. Gibbe / M-L Parizet; Tendances A1, Méthode de Français, Cle International. ISBN 13: 978-209-038525-0. ISBN 10: 2090385251. Ano de edição: 2016. – J. Girardet / J. Pécheur ; Tendances A1, Cahier d’activités, Cle International. ISBN 13: 978-2-09-038526-7. ISBN 10: 209038526X. Ano de edição: 2016. |
||||
| Carga Horária: |
180 horas |
||||
| Tipo: | Obrigatória | ||||
| Vagas oferecidas: | 20 | ||||
| Ministrantes: |
Reinaldo Marcelo Ferreira |
 voltar |
|
Créditos © 1999 - 2025 - Superintendência de Tecnologia da Informação/USP |