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117582 - Possibilidades Educativas no Museu de Zoologia da USP

Período da turma:	13/07/2025 a 17/07/2025 Selecione um horário para exibir no calendário:
Descrição:	PROGRAMA DETALHADO 1º DIA: PARTE TEÓRICA: apresentação do curso, apresentação dos alunos e professores, Apresentação do Museu PARTE PRÁTICA - Visita à exposição e Atividades Sala das Descobertas: arte Animal, Brincando no Museu, Fábrica de bichos, Jogos Vorazes. 2º dia: PARTE TEÓRICA - MANHÃ Coleções do MZUSP: importância, conservação e registro PARTE PRÁTICA - MANHÃ Visita às coleções DISCUSSÃO DA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO: Montagem de uma coleção de objetos de livre escolha PARTE TEÓRICA - TARDE Mediação: teoria e prática PARTE TEÓRICA - TARDE Pensando a mediação para um público específico - sorteio de um público Pensar num mediação em algum espaço do MZUSP para o público que for sorteado 3º dia: PARTE TEÓRICA: Aprendizagem com objetos - Patrimônio história dos Museu História da educação nos museus Objetos como fontes de informação Modelo didático de trabalho educativo no Museu Diferença entre museus e escola papel do professor PARTE PRÁTICA Exercício de Educação patrimonial Oficina de Diorama Márcia Fernandes Lourenço (Educadora) 4º dia: PARTE TEÓRICA Exposições em Museus de História Natural PARTE PRÁTICA Quebra-cabeça pré-histórico 5º dia: PARTE TEÓRICA M ateriais educativos em museus. PARTE PRÁTICA Fabricando fósseis Referências Bibliográficas: ALMEIDA, A.M. 1997. Desafios da relação museu-escola. Revista Comunicação e Educação da USP (3) 10: p.50-56. educação formal, não formal, educação em museus. A SMA, S. 2001. Stuffed Animals and Pickled heads: The Culture and Evolution of Natural History Museums. Oxford: Oxford University Press, 302p. aspectos culturais da comunicação em museus de história natural. B ENNETT, T. 1995. The birth of the museum: history, theory, politics. London: Routledge, 278p. história dos museus. C OLINVAUX, D. 2005. Museus de ciências e psicologia: interatividade, experimentação e contexto. História, Ciências, Saúde (12) suplemento: p.79-91. interatividade em museus de ciências. C URY, M.X. 2002. Cultura e avaliação, museu e exposição museológica. Ciências e Letras (31): p.99-116. fundamentos da museologia, museus e exposições. C URY, M.X. 2005. Exposições: concepção, montagem e avaliação. 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Carga Horária:	30 horas
Tipo:	Optativa
Vagas oferecidas:	5000
Ministrantes:	Marcia Fernandes Lourenço

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